覺得自己數學差?兩天讓八成六孩子改觀!

  • By Stand Media
  • 25 Aug, 2017
文︱吳麗芬  
二○一四年,俐雅為南部特教學校性侵案,在教育部前開記者會 。 圖片提供/黃俐雅
圖片提供/數學想想國

剛放暑假,高雄市岡山區就有三所國小一共80個孩子齊聚當地的竹圍國小,參加由人本教育基金會主辦的名為「數學想想營」的活動,一連三天的營隊最主要的活動是上一種奇怪的數學課,老師完全不要小孩做習題、寫評量、搶答正確答案,卻要小孩在課堂上做三件事:

 

一、練習把「道理」說清楚

二、發揮「想像力」

三、尋找「證據」做出判斷

 

如果您覺得這一定是個「資優生營隊」,那您就錯了!營隊的80個孩子來自岡山區竹圍、嘉興、岡山三校,大多是校方推薦「數學科在落後邊緣亟需協助」的一二年級學生(暑假後就會升上二三年級),可以說是一個由中下程度學生構成的營隊,但教學方法十分優秀、營隊文化十分正向!

根據我們在營隊前的調查顯示,這些學生中15%不喜歡數學,33%覺得自己數學不好且其中的23%沒信心自己數學會變好,二年級學生比一年級學生更不喜歡數學更沒信心;雖然我們根據多年經驗早就知道大致結果,但實際看到數字仍是令人心驚,才上學一兩年的孩子,已經近六分之一成為不喜歡數學的人,且三成自信心低落如此,未來的路要怎麼走?幸好有機會在福興教育基金會的經費支持下為孩子們辦這個營隊,「增加學習動機、認知數學不是只有算出答案更要講道理、增進自信」便成為營隊的主要目標。

然而營隊才三天,能改變什麼?當然,七年之病難求三年之艾,但營隊雖短,但效果相當值得重視。根據在營隊第二天放學前對孩子們進行的另一個調查結果顯示:

一、71%孩子喜歡「想想」的數學;這能確信藉由營隊贈送給孩子們的「數學想想」課本會成為孩子們喜歡閱讀的書。

二、86%的孩子覺得自己變得超棒,沒有年級差別;「今天比昨天更好」這是進步真正的意義,也是喚回孩子自信心的基礎。事實上,當我看到第三天參加懇親演講的家長坐滿禮堂,我就知道這三天的營隊成果將會由理解新觀念的家長們為孩子延續下去!

吳麗芬/人本數學想想國總監
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By Stand Media 20 Oct, 2017

課文裡有一小部分傳達了爺爺奶奶對小樹的疼惜,剩下的四分之三以上篇幅,則藉著小樹的眼睛和奶奶的歌謠,述說大自然裡萬物有靈,足以撫慰人類的心,提供支持力量,這也正是一般人對原住民族的浪漫情懷。我請孩子們揣想教科書編輯的苦心,為什麼他們認為要刪掉一些「不浪漫」、暗藏衝突的段落?

「怕小孩學排擠」、「會對白人印象不好」…,孩子們提出各種可能。

待孩子們說完,我補充自己的猜想:社會上多數人認為孩子的心是「一張白紙」,要給予孩子們正向的、美好的東西。這是為什麼一般教科書裡通常只教孩子「正面的」事情。這類想法的背後,把人心看得太「扁平」了。

By Stand Media 18 Oct, 2017

身為學生的我們,喜歡上某位老師沒有不對。因為我們還沒出社會,而老師所表現的是他強項的專業,又懂得學生的心思,在我們眼裡,往往比自己周圍那些不解花語的「屁孩」同學,有內涵有風采多了。老師也許只掌握了某一本課本或講義,我們卻以為他掌握了全世界,總要我們再大一些,才有機會想像與看到他在課堂以外的樣貌。

可是啊!少女情懷總是詩,在單調苦悶的生活中,這份情愫就更像塊大磁石了。所以這份情感會往哪個方向發展,絕對是老師的選擇
By Stand Media 13 Oct, 2017
她只要一進入「哭泣模式」,就很難安撫下來,等到她適應了,開始玩了,我們卻又要換地方了,所以她又開始哭。最困難的是飯後清洗、換衣服、尿布的時間;她會從被大人抱起之前就開始哭,一路哭到我們幫她換完衣服。她的哭聲很大,我們都很擔心室外的人聽到以為我們在虐嬰…
By Stand Media 13 Oct, 2017

這一週以來,我幾乎每一天,都氣到忍不住大小聲。在育兒生涯兩年多以來,是非常少見的狀況。是些怎樣的事呢?回頭再看起來也是雞毛蒜皮的事情:對著書櫃的書尿尿、趁我在組裝桌椅時把麵撈出來丟在桌子跟地上、拿拆掉的椅腳在質軟的松木桌椅上敲打、挖花盆的土丟到樓下、請他不要用手撈碗裡的仙草丟桌上,結果他把整碗倒在身上地上跟桌上,用腳踢得到處都是

真的都是瑣事,但瑣事令人抓狂。

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