2017 財務報告

  • By Stand Media Public Account
  • 28 Aug, 2017
圖片提供/森林小學

在這幾年我們財務上面臨挑戰。國際局勢與國內少子化的狀況,都影響我們的活動招生收入。來參與愛智國外梯隊與國內森林育等活動的孩子,都很享受梯隊期間的教案課程與人際相處,從家長的回饋,我們也能體會,我們花在孩子身心的心思,家長也都感受得到。我們才剛收到家長傳來的簡訊,說『孩子從這次活動大開眼界,還說想跟老師們一起看看世界,有你們真好』。也有家長說,看到孩子從活動回來長大很多,自己也開始思考要學著放手,讓孩子自主。

這些對我們都很鼓舞。也是我們辦活動的初衷—影響孩子、影響大人。只是,局勢的險峻挑戰還是在。能怎麼辦呢?照我們的老方法,也就是前進、創新以及自我革新囉。外界環境很艱辛是真實的,但也一定有什麼是我們可以檢視與變動的。無論是活動內容的再精進,或是局勢脈動的再掌握,以及擴大我們接觸的群眾,調整我們論述的能力。

雖然說的是我們內部活動的改革,但也是面對台灣社會轉型的挑戰所需的改革。得由我們自己來創造轉捩點,那麼,就繼續跳舞吧。

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By Stand Media Public Account 12 Sep, 2017
從動物園回來隔天,孩子們熱烈談論動物園裡的見聞。

談到動物們被對待的情形,孩子們發現—動物們並不快樂。當孩子們越理解動物的習性與生長的環境,就越明白在動物園裡看不到牠們原本的樣子。有一年級的小孩說,動物園裡的動物雖然過的不好,但至少有人餵東西給牠們吃,讓牠們不會餓死,如果動物園沒了,這些動物會更可憐…

By Stand Media Public Account 11 Sep, 2017
去台南度假這個決定看似理所當然,其實是經過縝密的考量。帶小孩出門本來就很麻煩,不只要帶大包小包,還要考慮交通方便(不能太遠,坐太久車嬰兒會哭鬧)、氣候宜人(不能太冷不能太熱)、景點有事情讓小孩做(不能只有大人喜歡的東西比如古蹟博物館)…
By Stand Media Public Account 08 Sep, 2017
就這麼慢慢地把整首英文詩推演討論完畢。最後,要進入重要的國語教學了。我發下兩個版本的中譯詩,都來自網路上的翻譯。請孩子們比較斟酌,A、B兩個譯本,哪個比較好?即使是英文詩,我們還是可以鍛鍊「國語」。
By Stand Media Public Account 08 Sep, 2017

我體會的蘇軾,和課文裡的這位,好像不是同一個人。印象中,他是個能哭能笑、能吃能喝、能批能判的漢子。不論新黨舊黨當朝,他永遠被掌權者討厭,幾乎終身被「完封」--貶謫!

孩子們第一次和蘇軾邂逅,要在哪一首詩?在腦海裡反覆斟酌後,我幫忙孩子們跟蘇軾相約,在〈定風波〉。
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